进入初中一年级之后，不少孩子吐槽初中一年级英语学习困难程度很之大，使自己跟不上步伐，其缘由是由于没学会初中一年级英语学习的规律和办法，与没弄了解什么要点是要紧的可以帮助自己有效提升成绩。
初中一年级怎么样学好英语
1、课前先预习
不少刚刚进入初中的初中一年级学生根本没预习英语的习惯，毕竟小学习英语接触的比较少，也非常简单，孩子可以跟着老师学习。但初中就不同了，初中一年级孩子想要学好英语掌握预习是很重点的一步，毕竟通过预习可以让同学们有个心理筹备，也可以提升孩子的课堂听课效率，而孩子对于老师的教学进度应该知道一些，因此在老师解说新课之前就应该提前预习当天要学习的内容。
2、端正学英语的态度
初中一年级学生想要学好英语必须要勤学多练，目前外语也是一门交流的语言，孩子学英语的最后目的还是可以熟练的用法这门语言，因此孩子需要通过自己足够的训练，领会所学的常识，达到融会贯通的目的。
3、总结总结小学要点
在小学阶段，虽然孩子学了几年英语，但涉及到的要点比较少，所以建议同学们在暑假找时间总结总结，比率：颜色的词、人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、there be的使用方法等等，这类要点虽然简单但却常用，上初中后孩子仍然要学它们，所以还是趁早做筹备，上初中后对这部分内容学起来更容易。
4、学会英语语法的框架
关于语法常识的学习：孩子学会肯定的语法常识是必要的，它是基础，也是初中和高中英语模块教学的重点。孩子学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实质语境中是怎么样应用的。因此，孩子在学习时必须要再具体的语境中去剖析句子，认真剖析并总结错题，大家就肯定可以学会好语法的。
5、加大英文作文训练
对于初一的孩子，目前的写作练习基本需要在60个词左右。学生应习惯于常常性地写一个小段落。一来是能提升对英语的自如运用，二来考察了孩子们的洞察力，培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。用英语写，一方面侧重于运笔的技能和方法，二方面侧重于思想和情感的表达能力。
初中学好初中一年级英语的方案有什么
1、培养好的预习习惯。课前预习是独立获得常识的首要条件，也是提升听课效率的靠谱保证。在课前孩子可以找出该单元的中心话题，明确本单元的常识要素：如语法、句型及词语等等。另外还要找出本单元的疑、难题。但凡在本单元出现而学生自己没办法解决的要点，既是重点，又可以说是难题。
2、背诵课文。背诵是英语学习中非常重要的一部分。一个连课文都不熟知的学生一定英语不好。初一学生应坚持天天背诵英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文、课文，天天背诵，常常复习，提升熟练程度，以达到冲口而出的程度。
3、对所学常识进行整理总结，培养课后复习、巩固的习惯。学常识要学会结实，就要讲究常识的梳理和总结。如此有益于将常识化零为整，形成常识体系。老师们在设置复习学案时，很注意常识的重现率，使同学们加大新旧常识之间的联系和对比，引导学生准时复习巩固。
4、培养采集错题、擅长改错的习惯。学生在做训练或考试中常常会犯同样的错误。这次错了，改正了；下次变换了题型，又做错了。学生要将自己作业和考试题中的错题采集汇编，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，加上理由剖析。在平常和临考试前翻看，不断加深印象，既巩固了常识，降低了错误率，又提升知道题能力。
5、培养收听收看英语节目，阅读适合的课外读物的习惯。局限课本是不可取的。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”。学生要多收听、收看简单的电视英语节目，阅读适合的课外读物，扩大阅读量，从而使课外常识成为课内常识的有益补充。
初中一年级英语如何提升
1、多积累单词。单词是基础，必须要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，成效最好。依据状况，背单词的时候必须要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，如此的办法有趣又有效。词组必须要背。筹备一个小本子，遇见不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。
2、多理解语法。单靠记单词是很难在中考获得好成绩的，语法的学习也同样非常重要。初中一年级的时候还要学习要紧的语法要点。第一，上课时要认真听讲，尤其是语法要点的解说；第二，加大对语法要点的对应训练；第三，主动查阅语法书，自主学习理解。
3、熟练背诵。背诵是英语学习中尤为重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平一定不高。初中一年级学生要坚持天天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，天天学到的课文要背诵，常常复习，增强熟练程度，以达到冲口而出的地步。
4、英语课请认真听讲。在学校里学生要好好听讲、认真听老师讲每个要点，不少学生在学校里根本不认真听讲，由于感觉英语非常难，愈加不想学习，久而久之，导致恶性循环，越来英语越差，这是最要不能的。
5、笔记和错题。在孩子开学之前，为孩子筹备2个他一个人喜欢的本，一个笔记本，一个错题本，并标上标签。在学习过程中常提醒孩子把要紧常识记录到笔记本上，同时把作业或训练册及考试中出现的错题整理到错题本上，督促孩子天天做好温习。
